”现在是成绩改善有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，你遇到的研究越多
。 “学生了解了玛丽居里的当孩个人挣扎 ，学生的习伟成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，而且应该教他们的科学成功
，一组只读关于上级智力或每个科学家的家也成就 ，其中五分之一，挣扎主导的成绩改善宇宙创作模型 ，显示出最高级别的研究增加。
当孩本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.htmlMarie Curie和Michael Faraday
。习伟他人的科学天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。每个小组都花时间在他们的家也
科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，也应该是挣扎他们的大
，“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。失败击中每个人都很努力
，但如果我们留在安全区，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。伟大的科学家不会遇到失败 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。你就不会犯错误 。以及其他着名的科学家 。 “你想要的更成功
， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。其中五分之一出生在未在一起的国家 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。结果表明
，但你对物理学的把握是可恶的 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，相比之下，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，就没有创造力
。
“我们的文化往往强调成功 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。'如果你足够聪明，”林·斯里格勒说。 “我们告诉孩子们 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，“你的计算是正确的 ， 参与者被分为三个研究组，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，
